为深化特殊教育职教改革、推广优质教学成果、促进省际特教资源与理念互通，6月26日，河南省特殊教育职业教育教学成果专项研修活动在淄博市特殊教育中心举办。本次活动由河南省特殊教育协会组织，92名河南特教管理干部、骨干教师组成参访团到校研修，通过观摩考察、专题报告、经验交流等形式，学习借鉴我校特教职教办学与育人创新经验。
活动伊始，参访团深入学校职教部中医理疗堂、非遗草编工坊、陶琉艺术实训工坊等职业教育实训场地，细致调研特需学生职业技能实训课程开展、实训设备配置及特色专业建设情况，随后依次观摩学前启音教学班、培智与孤独症专属教学区、视障听障专业教学区，深入了解不同类别、不同学段特需学生分层教学、个别化教育的实施细节，并现场观摩学校特色体育大课间活动，直观感受贴合特需学生身心特点的特色体育育人模式。整洁规范的教学环境、精准适配学情的课程设置、特色鲜明的职教专业以及温情包容的育人氛围，给全体参访团成员留下了深刻印象，大家高度认可学校先进的适性育人理念、多元融合的校园文化建设以及精细化、全方位的特殊教育办学体系，对学校兼顾学生康复训练、学业提升与职业赋能的一体化育人举措给予了充分肯定与高度评价。
实地观摩结束后，双方开展专题交流报告会。学校党委副书记、校长贾益芹代表学校对河南省特殊教育参访团的到来表示热烈欢迎，并以《聚力“适性发展”，点亮特需学生生命之光》为题作专题报告。她系统梳理了学校近年来特殊教育转型发展的实践历程与办学新格局，深度阐释学校核心育人理念。重点解读适性教育理念下“三段一体”完整育人体系的构建逻辑与实施路径，强调特殊教育要始终立足学生差异，打破学段壁垒、打通育人闭环，为特需学生提供学前、义务教育、职业教育全生命周期的成长支持。结合学校立德树人实践、医教康融合育人模式、教科研成果落地转化、特色品牌项目建设等丰富案例，详细介绍学校在特殊教育高质量发展中的创新举措与丰硕成果，生动诠释了“让每一名特需学生享有公平而有质量的教育”的办学初心，全方位展现了学校以适性教育点亮特殊学生生命光彩的育人成效。
随后，教务处负责人巩立君以《以融合促发展 以实践育技能——学校职业教育办学的思考与实践》为题作职业教育发展专项报告。她围绕特需学生职业转衔与高质量就业需求，重点介绍了五大板块的实践探索：精准构建“四融合”集群式职教课程体系，推行“多师协同、实践赋能”特色育人模式，健全“资源联动、双师培优”保障体系和“校—企—家”三双联动评价机制，通过订单培养、顶岗实习搭建融合就业桥梁，从而实现“校—企—生”共赢。
此次豫鲁特教深度对话，为两地资源共享、理念互通搭建了广阔平台。学校将以此次对外交流为契机，持续深化“适宜融合、赋能成长”办学实践，不断完善特殊教育职业教育体系，让每一位特需学生都能在融合社会中绽放生命光彩，为建设高质量的特殊教育体系做出新的更大贡献。