结合 2025 年度艺体工作开展实际，围绕艺体课程、艺体训练、艺体比赛、艺体教师、艺体场地、条件保障六大核心维度，开展全面自查自评，结果如下：
一、艺体课程：体系完善，模式创新，适配特需成长需求
我校艺体课程建设成效显著，贴合特需学生身心发展规律，构建起多元适配的课程体系。2025 年全面推行视障、听障、培智义务段体育课程 “走班制” 教学，打破班级、年龄壁垒，实现精准施教。课程内容持续革新，实现特奥、残奥项目全覆盖，新增啦啦操、滚球、匹克球等新兴运动项目；音乐课程创新 “舞台 +” 模式，让课堂成为才艺展示阵地。课程兼顾基础性、趣味性与专业性，有效激活学生潜能，满足不同特需学生的艺体学习需求。
二、艺体训练：常态化开展，多元化覆盖，精准赋能技能提升
艺体训练体系健全，实现全员参与、全程覆盖、专业赋能。日常依托课堂教学夯实基础，阳光大课间项目化推进，保障学生每日体育锻炼实效；全年开设 15 个全新艺体社团，体育节、运动会、越野赛、艺术节等活动贯穿全年，为学生提供常态化训练与展示场景。同时联动专业力量开展针对性训练，邀请武术世界冠军、专业艺术机构教师指导，训练内容贴合学生能力梯度，助力学生打磨艺体特长，储备优质艺体人才。
三、艺体比赛：成果丰硕，品牌凸显，彰显特教艺体实力
艺体赛事参与与承办能力突出，赛事成绩亮眼，品牌影响力持续攀升。2025 年成功获评全国首批 “特殊教育美育实践基地”；承办淄博市第二十七届学生 “百灵” 艺术节特教组展演、首届特需学生艺术展演及轮滑联赛两项市级大型赛事，实现区域特教赛事历史性突破；“你是我的眼” 七一专场音乐会引发社会广泛反响；啦啦操队斩获全国啦啦操联赛淄博站公开特别混合组冠军，创学校体育集体项目历史最佳成绩。积极参与普特融合赛事，以赛促学、以赛促练，充分展现特需学生艺体素养与学校育人成效。
四、艺体教师：队伍精干，教研扎实，专业能力持续精进
艺体教师团队结构合理、业务精湛，构建 “教研 + 实践” 双轮驱动成长体系。教师主动转变教学思维，聚焦课堂难点开展多场现场教研活动，破解特教艺体教学痛点；打造 8 期 “艺彩荟萃” 特色讲座，汇聚校内外优质资源拓宽教师视野；课题研究有序推进，实现课题结项与立项三年续接，青蓝工程助力青年教师快速成长。同时通过与冠军、专业机构交流学习，教师专业技能与特教适配教学能力显著提升，为艺体教学高质量发展提供坚实人才支撑。
五、艺体场地：设施适配，功能齐全，满足教学训练需求
学校艺体场地设施布局合理、功能完善，适配特教艺体教学、训练及赛事开展需求。现有场地可保障走班制教学、日常体育训练、艺体社团活动有序开展，能承接市级特教艺术展演、轮滑联赛等大型赛事活动；可满足啦啦操、滚球、匹克球、音乐舞台展示等多元课程与训练项目实施。场地设施贴合特需学生活动特点，安全性、实用性突出，为艺体工作开展提供基础硬件支撑，后续可进一步优化细分功能区域，适配更多新兴艺体项目。
六、条件保障：资源整合，多方协同，筑牢艺体发展根基
学校坚持开放办学理念，构建全方位、多层次的艺体工作保障体系。深化普校、艺术院校、专业机构协同合作，与青少年宫、艺术培训学校、高新区教体中心等共建融合基地，邀请冠军及专业教师入校指导，引入优质校外资源；依托全市特教艺体发展联盟，凝聚区域力量，普及特奥项目、筹备大型赛事；从理念、资源、平台等多维度保障艺体课程革新、训练开展、赛事组织及教师成长，形成适宜、融合、优质的艺体育人生态，为特需学生成长保驾护航。