近期，淄博市特殊教育中心袁新华老师在全市义务教育段融合教育研讨活动中展示了优质融合课《我们当地的风俗》。课程立足视障学生实际，融合多元感官支持策略，引导学生了解民俗文化、尊重差异、学会包容，让德育课堂充满温度，助力视障学生以心为目，感知生活美好。
为总结市级融合课堂教学经验，优化视障课堂教学模式，推进视障融合教育高质量发展，6月5日，学校开展视障融合教育教研暨听课分享活动，学校党委副书记李善军及视障部全体教师参加活动，共研融合教学之道，共探视障育人之路。
活动期间，袁新华老师围绕市级优质融合公开课《我们当地的风俗》进行专项经验分享。她详细阐述了课程教学设计思路、视障教学适配技巧、课堂融合创新亮点，并结合授课全过程梳理教学反思、剖析现存问题、提出优化方向。内容务实、干货满满，为老师们优化视障融合课堂、创新教学方法、落实个性化育人提供了参考范本。听课教师结合公开课观摩所得，立足自身教学岗位实际，依次分享听课心得、教学感悟。大家围绕视障课堂适配、分层教学实施、融合课堂难点突破等问题展开深入探讨。随后，指导办邢会青主任针对视障课堂提质、融合教育支持体系建设、教师融合教育专业化成长等工作提出了指导建议，为后续视障融合教育高质量发展指明了实践方向。
活动最后，李善军书记作总结讲话。李书记立足特殊教育发展新形势、新要求，剖析了视障融合教育的重要意义，明确下一阶段学校融合教育的工作目标与推进重点。他强调，全体教师要锚定融合教育高质量发展方向，一是统一思想，提高站位，深刻把握新时代特殊教育内涵，牢固树立融合教育理念，切实把融合教育工作落到实处。二是精进专业，夯实本领，提高盲文教学、导盲随行指导、低视力评估与康复等核心专业知识与技能，持续提升个别化教育方案的定制与落地能力，适配每一名视障学生的个性化成长需求。三是依托平台，强化服务，充分发挥学校资源中心的阵地优势、资源优势和专业优势，整合各类教育资源，健全视障学生支持服务体系，为学生学习生活、身心发展、成长成才提供全方位的保障服务。
研无止境，笃行致远。本次视障融合教育教研活动，既是一次教学成果的复盘总结，也是一次专业能力的淬炼提升，更是一次育人思路的精准赋能。未来，学校将以本次教研活动为契机，持续深耕视障融合教育领域，立足课堂主阵地，不断优化教学策略，着力打造高质量、有温度的融合教育课堂，护航每一位视障学子多元发展，持续推动学校特殊教育高质量发展迈上新台阶。