坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和2026年全国、省市教育工作会议精神，将落实学校《第三个五年提升发展行动计划（2023—2027）》和“十五五”发展提升行动计划作为发展战略，坚持稳中求进总基调，以“优质融合”为核心导向，落实立德树人根本任务，秉持“生命教育”理念，强化数智赋能与普惠保障，以优化师资队伍建设和提高教育教学质量为重点，加快功能转型，聚力推动学校内涵化、高质量、特色化转型发展，2026年确立为“攻坚提质年”，确保“十五五”学校各项工作开好局、起好步。
一、强化党建引领，领航学校发展新篇章
1.坚持政治统领，牢牢把握正确办学方向。坚持把党的政治建设摆在首位，完善党委统一领导、党政齐抓共管的教育工作领导体制，确保党的教育方针贯穿办学治校全过程、各方面。实施“五型”干部培育机制，聚力培养“忠诚型、复合型、担当型、清廉型、成长型”五型特教干部。全面推进制度体系迭代升级，更新编印《学校制度汇编》，以规范化建设提升学校治理水平。(责任领导：吴明刚、翟冉、王芳；责任处室：党政办、组织人事处)
2.强化理论武装，筑牢立德树人思想根基。坚持用党的创新理论铸魂育人，全要素、全覆盖抓好党员干部教育培训，严格落实“第一议题”制度，常态长效推进“四级联学”和理论学习中心组学习制度。强化统筹、联动推进，有计划、分层次推进党员培训，持续深化中央八项规定精神学习教育，系统推进党的二十届四中全会精神学习，开展树立和践行正确政绩观学习教育。落实“首课思政负责制”，推动“齐思政”一体化内涵式发展，构筑思政育人新格局。（责任领导：吴明刚、李善军、杜建博、王芳；责任处室：组织人事处、教务处、教育处、各学部）
3.夯实组织建设，全面提升党组织战斗力。推动党支部全面过硬，深化党支部标准化规范化建设，开展党支部评星定级和党员量化积分评比。创新主题党日活动载体，打造“一支部一特色”党建品牌。强化党员意识，设立党员示范岗，开展“主题党日”“过政治生日”等活动。加强党员教育管理监督，严格按照标准和程序发展党员。坚持党支部书记述职评议制度，评选表彰优秀党务工作者和优秀共产党员。用心用情做好老干部工作，扎实开展“五好”关工委建设。（责任领导：吴明刚、王芳；责任处室：组织人事处、各党支部）
4.从严正风肃纪，扎实推进清廉校园建设。持续净化政治生态，深化作风建设，大兴调查研究之风，着力解决师生急难愁盼问题。扎实推进清廉学校建设，压实全面从严治党主体责任和监督责任，加强对重点领域和关键环节的廉政风险防控，精准运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐。加强校园廉洁文化建设，积极参加第二届“齐风清韵”杯廉洁文化作品创作大赛，营造风清气正、廉洁从教的育人氛围。（责任领导：吴明刚、翟冉；责任处室：纪委办）
5.凝聚奋进力量，激发师生队伍内生活力。推进师德师风建设，开展师德专题教育，评选第九届师德模范，营造争先育人氛围。推进民主管理，坚持校务公开，适时召开三届五次教代会，保障教职工民主权利。深化从严治团，强化团干部培训与激励，规范团员发展及“三会一课”制度，凝聚团队品牌，筑牢团队建设思想根基。完善志愿服务体系，拓展家校社协同渠道，彰显特教志愿育人鲜明特色。聚焦青年教工需求，搭建特色课程体验平台，凝聚青年队伍奋进力量。（责任领导：吴明刚、杜建博、王芳；责任处室：工会、团委）
二、深化立德树人，构建五育融合新体系
1.构建大思政课程体系，强化思政主渠道作用。构建“德智体美劳五育融合”校本德育课程体系，按学前、培智、听障、视障、职教五学部分层设计课程内容，贴合学生认知与成长需求，发挥思政主渠道铸魂作用。设计学前段品德启蒙读本和高中（中职）生涯规划指导手册。优化思政教师配备与培养，打造具象化、情境化思政金课。发挥“童学”劳动基地以劳树德的育人功能。（责任领导:贾益芹、杜建博；责任处室：教育处、各学部）
2.健全统筹联动机制，夯实立德树人根基。建立校领导统筹、教育处主抓、学部落实、班级执行的四级德育管理机制，制定分层分类德育实施标准；深化“三爱”教育，启动“教联体”建设，全力构建“校家社网”协同育人新生态，打造校外德育实践基地，推送适配性网络德育内容，推动全环境立德树人。（责任领导：贾益芹、杜建博；责任处室：教育处、各学部）
3.优化班级管理体系，提升协同育人质效。落实全员育人导师制，组建多岗位协同育人团队，为学生建立“一生一档”个性化德育成长档案；完善育人团队聘任、培养、考核激励机制，将德育能力、个别化教育成效等纳入核心考核，建强生活教师考核体系；实施班主任专业成长工程，举办班主任节、班主任基本功大赛，设立名班主任工作室。（责任领导：贾益芹、杜建博；责任处室：教育处、各学部）
4.凝练德育核心品牌，打造特色育人名片。持续深耕“三爱”教育品牌建设并深化成果转化，系统提炼“五育融德·润泽生命”校园德育核心品牌，打造“一部一特色、一域一亮点”的德育子品牌体系：视障部“五行育德·声润心田”、听障部“立德育心·聆听成长”、培智部“融德于行·学会生活”、职教部“德技并修·筑梦赋能”、学前部“润德启智·萌心向善”。强化德育品牌宣传与实践落地，形成“总品牌引领方向、子品牌各展所长”的特色德育建设格局。（责任领导：贾益芹、杜建博；责任处室：教育处、各学部）
5.丰富实践育人载体，促进学生全面发展。打造“五维融合”立体育人空间，将思政课程、课程思政、文化思政、活动思政、场域思政有机融合，开展适配性主题德育活动。结合重大节日、纪念日开展爱国主义、传统文化、红色基因等教育活动；聚焦学生生活适应与社会交往需求，扎实开展文明礼仪、纪律规范养成教育；数字赋能“指尖上的思政”，开展“手语讲堂”“六点盲文写中国”等系列活动。（责任领导：贾益芹、杜建博；责任处室：教育处、各学部）
6.以健康学校建设为引领，破解学生身心健康突出问题。落实学生日常行为规范，严格执行1530安全教育机制，建立“定期摸排—分类建档—精准帮扶—跟踪反馈”长效机制。建立心理健康筛查、咨询、辅导、干预机制，开展个体心理咨询与团体心理辅导，呵护学生心理健康。优化寄宿生、午托生管理服务，推行“生活导师+同伴互助”管理模式；加强校园卫生防疫与常见病、传染病防治、近视防控，规范招生、学籍管理、学生资助等工作，为学生健康安全成长保驾护航。（责任领导：贾益芹、杜建博；责任处室：教育处、各学部）
7.深耕艺体教育，培育学生综合素养。落实每天综合体育活动时间不低于2小时，开展“学、练、赛”一体化教学，推进体育课堂走班制教学品牌建设，研制适配国家政策、贴合学校发展的艺体课程建设方案。全力备战山东省第十二届残运会、淄博市第十届残运会、全市首届特奥足球联赛及第二届特奥轮滑赛，依托特教艺体发展联盟工作机制，组织好全市第二十八届百灵艺术节特教组现场展演活动，打造校园文化艺术精品活动。（责任领导：贾益芹、杜建博；责任处室：艺体处、各学部）
三、聚焦教学改革，提升内涵育人新质效
1.融合重构“三段一体”课程体系，夯实教学育人根基。完善学前段（启蒙与适应）、义务段（基础与发展）、高中中职段（转衔与自立）“三段一体”课程体系，加强选修与社团课程开发，满足学生个性化发展需求；完善学前、中职课程资源建设，优化各学段课程目标与内容设计，强化学段间衔接与梯度进阶，以系统化课程体系筑牢全学段育人根基。打破学段壁垒、障碍类别界限，构建纵向贯通、横向融合的综合性特殊教育新模式。（责任领导：贾益芹、李善军；责任处室：教务处、各学部）
2.深入实施强课提质行动，打造高效优质课堂。落实强课提质要求，立足因材施教、个别化教学，持续打造并推广素养导向的高效课堂教学模式，开展第七届学校优质课评选等活动；建立常态化听评课机制，强化课堂常规管理，严格落实教学视导制度。（责任领导：贾益芹、李善军；责任处室：教务处、各学部）
3.强化数智校园建设，以数智化赋能教学发展。深入落实学校《关于加快推进AI赋能特殊教育教学改革的意见》，实施“AI+课程”“AI+教学”“AI+教研”“AI+融合”行动，推动AI与特殊教育深度融合，开展人工智能通识教育；升级教育数字化基础设施，做好网络设备、网络安全设备、学生考勤设备、交互式教学系统等各类设施的日常巡检及维护。定期开展网络和设备巡检，做好《数智充电站》平台建设，提升校园数智服务水平。实施“中小学图书馆数字化赋能读书行动领航计划”项目，满足师生专业发展与知识拓展需求。（责任领导：贾益芹、李善军；责任处室：教务处、数智管理中心、各学部）
4.抓实高中教育教学，提升学段育人质量。全力做好2026年春季高考备考、带考工作，优化高中招生宣传，规范招生入学考试流程；深耕课堂教学主阵地，创新教学方法与评价，靶向补齐教学短板，做强优势学科建设，全面提升高中段育人质量。（责任领导：贾益芹、李善军；责任处室：教务处、视障部、听障部、职教部）
5.探索孤独症教育新路径，提升特殊教育育人实效。探索构建全支持性课程体系，适配孤独症学生多样化发展需求；创设生态化、结构化物理环境，营造全方位支持性育人氛围；聚焦学生个性化需求，革新孤独症课堂教学范式；构建“三阶六维・融爱启星”孤独症教师培养模式，培养孤独症教育专业师资队伍。（责任领导：贾益芹、李善军；责任处室：教务处、培智部、学前部）
6.深化职业教育产教融合，推动职教高质量发展。优化“基础素养+专业技能+就业适配”三位一体课程结构，完成培智中专课程资源编制，开发1-2门校企合作课程，试点分层式特色“淄博美食”课程；建设2家就业示范点，实现专业课双师型教师全覆盖，建立中职毕业生跟踪帮扶机制；推进陶艺工坊校内实训基地建设，以“双师课堂+校内模拟实训+企业顶岗实习”模式，构建“培训-实习-就业”全链条职业人才培养体系。（责任领导：贾益芹、李善军、王洪杰；责任处室：教务处、职教部、总务处）
四、建强师资队伍，激发专业发展新动能
1.实施强师提质行动，锤炼专业化特教师资队伍。以教育家精神为引领，铸师魂、强师能、尊师道，激发淄特人的特教情怀；深化“青蓝工程”，以师徒结对助力青年教师成长；强化转岗培训，加快适配特教岗位需求；优化“青葵师坊”，打造教师学习研究共同体；孵化淄特好课，以赛促教提升教学能力。激化科研赋能，打造“科研工作坊”常态化交流平台，推行教师科研“阶梯成长”，全面提升师资队伍专业素养与科研能力。（责任领导：贾益芹、李善军；责任处室：教务处、科研处）
2.聚焦教研科研融合，构建特色教科研工作体系。聚焦教研实效与科研赋能，系统构建协同高效的教研科研新格局；加强教研组长队伍建设，推动问题导向的闭环式教研活动落地，深化普特融合、职特融合教研模式及“教研科研”融合机制。聚焦科研素养实验校建设，全校动员成立子课题小组，明确核心研究领域，引导课题申报研究聚焦实验校建设；编制科研管理手册、成立科研专家小组、发布科研指南、建设科研资源库，以精细化管理强化过程指导，提升科研项目质量，推动教科研协同服务学校发展目标。（责任领导：贾益芹、李善军；责任处室：科研处）
五、拓展融合路径，打造协同育人新格局
1.建强资源中心，赋能融合教育。高标准建设市级融合教育资源中心，完善常设机构与管理制度，配齐专兼职资源教师，进行各功能室使用和康复专项培训，为在校学生和随班就读学校提供支持服务。（责任领导：贾益芹、李善军、王洪杰；责任处室：指导办、总务处）
2.精准培育师资，提升专业综合素养。搭建融合教育师资培训交流平台，举办2-3期特教教师素养提升专题培训，组织骨干教师赴先进地区考察；建立导师带教制度，以赛课、教研工坊等形式，强化教师教学、科研与康复指导能力，打造高素质专业化融合教育师资队伍。（责任领导：贾益芹、李善军；责任处室：教务处、科研处）
3.深化三方联动，拓展融合发展格局。进一步深入实施“联盟+集团+共同体”三方联动模式，强化跨区域、跨领域、互助共赢生态建设；做实“教康医融合”机制，整合残联、医院等多方资源形成合力。（责任领导：贾益芹、李善军；责任处室：指导办）
4.提质送教服务，打造多维融合场域。针对学前、义务段特需学生及送教对象实施分学段精准指导，组建专业指导组，实现区县调研、随读学生随访支持全覆盖。制定送教服务清单，为学生建立IFSP个别化家庭服务计划，提供“医疗+教育”双入户服务。（责任领导：贾益芹、李善军；责任处室：指导办）
六、筑牢保障体系，夯实持续发展新基础
1.强化安全红线意识，筑牢校园安全坚固防线。构建“三防合一、防控一体”管理体系，优化人防队伍，完善物防设施，推进智慧技防建设，夯实安全防控硬件根基。严格落实多层级隐患排查，按“四不放过”原则闭环整改，确保隐患动态清零。开展安全专题活动及应急演练，深化校园周边综合治理，营造平安稳定育人环境。（责任领导：贾益芹、王洪杰；责任处室：安全处、各学部）
2.抓实后勤保障建设，夯实校园发展坚实根基。落实《关于加强和改进后勤服务保障工作实施意见》，强化基础设施精细化管护。完善资产信息，建设学校公务仓，全面提升资产管理规范化水平。升级优化报修平台，提升后勤服务效能。推进建设智慧食堂，以数智化赋能膳食服务提质增效。规范财务管理，简化办事环节，提升财务服务效率。（责任领导：贾益芹、王洪杰；责任处室：总务处）
3.聚焦文化宣传建设，擦亮淄特办学品牌名片。积极推动校园文化提升工程，打造校园文化特色品牌。视情况策划校史展馆建设，保留并丰富延展校史文脉，留住特教印象和特教根脉。规范宣传审核机制，严格落实宣传要求，做好策划式宣传。加强主流媒体发文力度，借助多方平台传递淄特声音，构建立体宣传格局。（责任领导：吴明刚、贾益芹、翟冉；责任处室：党政办、校史办）
附：2026年学校7大攻坚行动
1.学校文化
2.教育科研
3.课程设置
4.民生项目
5.培优工程
6.数智赋能
7.健康学校
淄博市特殊教育中心
2026年3月16日