为进一步夯实学生心理健康教育工作，提升全体教师心理育人能力，3月20日，淄博市特殊教育中心召开了心理健康教育专题会议暨学生心理健康大教研组教研活动。会议由教育处负责人主持，学校党委委员、副校长杜建博、各学部主任及全体专兼职心理教师参加。
会上，全体与会人员共同学习教育部办公厅印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。大家结合我校实际，逐条研读、深入交流，进一步明晰了政策要求和工作方向，增强了做好心理健康教育的责任感和使命感。
随后，教育处负责人对《淄博市特殊教育中心2026学年春季学期心理健康工作方案》进行了详细解读。方案围绕课程建设、心理筛查、辅导干预、教师赋能、家校协同五大板块，明确了本学期心理健康教育工作的重点任务与实施路径，强调要结合特殊学生身心特点，坚持多感官、体验式、个性化的工作原则，推动心理健康教育真正融入日常、落在实处。
在研讨环节，大教研组成员围绕当前学生心理健康教育工作中遇到的实际问题展开热烈讨论。大家从情绪行为干预、家校沟通技巧、危机识别与转介等方面分享了经验与困惑，提出了许多建设性意见。现场交流深入、气氛融洽，展现了教研团队的专业素养与协作精神。
最后，杜建博作总结发言。他充分肯定了本次会议和教研活动的实效性，强调心理健康教育是特殊教育的重要组成部分，要始终坚持以学生为中心，做到全员参与、全程关注、全方位支持。他要求全体教师认真落实工作方案，持续学习政策文件，不断提升专业能力，用心用情守护每一位学生的心理健康，共同营造安全、温暖、包容的校园心理环境。
本次会议和教研活动为新学期心理健康教育工作指明了方向，凝聚了共识，注入了动力。下一步，学校将按照方案扎实推进各项工作，持续完善心理健康教育体系，助力学生健康、阳光、快乐成长。