为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，大力弘扬教育家精神，展现扎根一线、师德高尚、业务精湛的优秀教师形象，彰显新时代教师风貌，现推出优秀教师风采展。今天，让我们一同了解2025年高新区表现突出教师叶建的优秀事迹。
叶建，女，1986年6月出生，中共党员，一级教师，2013年11月参加工作，现任淄博市特殊教育中心培智部主任助理，培智八年级二班班主任。
自2014年投身特教事业以来，她始终以满腔热忱深耕特殊教育领域，用专业与爱心为孩子们搭建希望桥梁，书写温暖扎实的育人篇章。
教学上，她以“精研教法、赋能学生”为目标，不断打磨能力。凭借扎实功底与创新思路，先后获高新区优秀教师、淄博市班级管理优秀个人等荣誉；在淄博市特教基本功大赛中，经教学方案设计、课堂实操等多环节比拼获二等奖。十余项奖项背后，是无数个打磨教案、优化教法的日夜，见证着她从青涩教师到专业骨干的蜕变。
2016至2018年，她主动承担起“送教上门”工作，两年间走遍淄博辖区内二十余户特殊孩子家庭，把课堂搬到了需要帮助的孩子身边。曾有位脑瘫孩子因行动不便无法到校，她坚持每月定期上门，从握笔姿势教起，用特制教具帮他练手部力量，还结合其音乐爱好编排节奏游戏融入教学。两年间，孩子不仅能独立写名字，还会跟着旋律哼唱，家长每次都哽咽致谢。她的工作因细致用心被淄博文明网等媒体报道，让更多人关注到特殊孩子的教育需求。
2018年起担任校内班主任，她针对学生身心特点制定“个性化成长档案”，为每个孩子量身规划学习与康复目标。通过组织“书法比赛”“趣味过中秋”等活动培养班级凝聚力，帮小贤和打开心扉；对班内抽动症和多动症的学生，用“正面引导+耐心陪伴”及代币奖励、榜样示范等方式助其养成好习惯。在她的努力下，班级形成班风正、学风浓的氛围。这份付出也让她多次获评校级优秀班主任，2024 年更是斩获“淄博市班级管理优秀个人”称号，所带班级也被评为“文明班级”。
教研上，她主动思考、善于反思，用成果传递力量，从经验型教师向研究型教师转变。近两年，她深耕教研，主动参与省市级课题研究，发表数篇论文；牵头编纂《语言训练》《认知训练》等校本教材，将教学经验转化为可推广资源，用行动诠释新时代特教教师的责任与担当 。
十年时光流转，她始终站在特殊教育的一线，以满腔热忱深耕淄博特教沃土，从送教上门的“行走园丁”，到班级管理的“暖心班主任”，再到教研创新的“领航者”，用专业与爱心为特殊孩子搭建起通往希望的桥梁，书写温暖而扎实的育人故事。这，就是新时代淄特教师的责任与担当。