“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。山东省淄博市特殊教育中心作为全国医教结合特殊教育师资培训基地和全国特殊教育先进单位，始终秉持“让每一名特需学生绽放生命精彩”的办学目标，紧扣“生命教育”的育人理念，创新构建“康复奠基、文化浸润、职业赋能”“三位一体”育人模式，努力为每名特殊需要学生提供适宜的教育。推动聋人教育从“生存保障型”向“生命发展型”进阶，培养具有健全人格、文化自信和创新能力的新时代自尊、自信、自强、自立的“四自”聋人。
创新育人模式 推动“四自”聋人进阶成长
为满足新时代聋人日益增长的美好生活需求，淄博市特殊教育中心提出“服务聋生高质量就业、高品质生活”的教育宗旨，确定“培养具有较强生活自理力、社会适应力、未来竞争力的‘四自’高素质现代聋人”培养目标，对新时代“四自”聋人能力进行精准画像，按照“教之以爱、化之以文、授之以技”的教育策略，将融碍教育、品格塑造与能力培养深度融合，积极开拓“大爱融碍、书文塑品、技赋新能”实践路径，探索构建“康文职一体化”育人模式，着力实现从语言康复、文化教育到职业赋能的阶梯式发展。
随着教育模式的不断实践与发展，特教中心在全国率先实现了从学前康复到义务教育、高中职业教育、高职三二连读的贯通式培养模式，也推动了聋生从“残而不废”（注重生活自理能力）到“残而有为”（强化社会适应能力）再到“残而‘四自’”（培养未来竞争力）的进阶成长。
拓展多维路径 夯实“四自”聋人培养根基
聚焦“四自”育人目标，淄博市特殊教育中心持续拓展“大爱融碍、书文塑品、技赋新能”多维实践路径，不仅让聋生拥有更多人生出彩的机会，也让他们更有信心用自己的双手创造幸福生活。
大爱为魂，以“博爱、慧爱、融爱”为核心，构建听力康复与心障疏导相结合的融碍体系，夯实“四自”之基。特教中心相继开设“拟声词训练”“听障儿童康复训练中的感觉统合游戏设计”等9门语言训练康复校本课程，开发“手语说书法”“手语唱中华”等手语融碍校本课程，建立《心理健康案例集》《书法疗法励志故事集》等心理干预课程资源库，大力推动无障碍的学习和沟通环境建设，“融爱手语志愿学习品牌项目”获评全国和山东省新时代“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”。创新构建“动作辅助构音障碍矫治法”，形成了“评—补—看—听—摸—仿—矫—固—评”九阶动作辅助语言训练康复模式和“学前听障学生一对一教育康复模式”，帮助学前聋儿康复率达到95%以上，实现了回归普幼和小学就读的愿望。创新构建“书法疗育法”，形成了“前侧评估—入室情绪平复—激趣选帖—情境创设—讲解训练—名人励志—创作展示—书法应用—康复评估”九步书法疗法心理康复模式，着力提升书法疗法在聋生心理康复中的效能，助力20多名学生的心理得到了有效康复。
塑品为本，以“生命·成长·融合”为主线，构建“学前康复→义务教育→职业教育”三段衔接十五年贯通的课程体系，筑牢“四自”之本。学前康复重点打造“医教康融合”特色课程，实现了从康复性课程到发展性课程再到融合性课程的提档升级；义务段积极构建“1+X+Y”生本课程，其中“1”是指基础性课程，“X”是指康复课程，“Y”是指发展性社团课程，旨在构建以培养学生核心素养的“双基”（基础知识、基本技能）“双能”（文化素养、专业技能）为导向的生命教育课程体系；高中、职业教育着力构建以“升学、就业”为导向的“双业”课程，专业设置因地因需制宜，现已开发出刻瓷、陶艺、彩绘等地方特色课程和非遗课程。多年来，特教中心先后培养了“全国百名美德少年”张明月、山东省自强模范张海生、淄博市聋协主席张茜等一大批“四自”聋人代表，持续为北京联合大学、天津理工大学、长春大学、西安美院等高校输送198名优质聋人大学生。
赋能为要，积极打通职业教育与市场需求壁垒，构建产教融合、校企合作的职业教育体系，拓展“四自”之路。特教中心紧跟时代步伐，密切调研市场，先后开发了“服装设计与工艺”“动漫设计与游戏制作”“艺术刻瓷”“中式面点”“烘焙”“草编”“珐琅彩”“美甲”等17门具有地方特色和市场生命力的职业校本课程，旨在提升学生职业技能，培养学生创新能力。积极联合高校、企业拓宽成长路径，如先后与山东特殊教育职业学院、淄博职业技术大学、齐鲁医药学院等高职院校签订共建协议，与硅苑科技、凯华陶瓷等十几家企业签订实习就业协议，为学生专业提供支持，为学生发展谋求出路。坚持“学业+就业”一体化教学模式，成立“学生就业指导中心”，实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度，学生就业和创业率不断提升，实现了一技在手、工作无忧的就业目标。
瞄准一体两翼 开创“四自”聋人融合格局
围绕“高质量发展”主题，淄博市特教中心以“内优管理，外促融合”为主线，牵头成立“淄博市特殊教育学校发展联盟”和“淄博市融合教育集团”，全力推进“市属+区县”“普校+特校”一体两翼协同发展，聚力打造有“淄”有爱·齐融合品牌，传递“淄博特教”声音，讲好“淄博特教”故事，让每名特需学生都有人生出彩的机会，努力办好人民满意的教育。
特教中心首创“联盟+集团”协同发展模式，入选全国区域教育高质量发展优秀案例，开创了全市融合教育发展新局面。牵头成立全市特殊教育艺体发展联盟，积极推进区域艺体教育创新发展，2024年成功举办“让世界看见你”文艺汇演，并承办淄博市首届特需学生运动会，助力特需学生在艺术与体育的舞台上绽放光彩。学校先后获得“全国特殊教育先进单位”“全国特殊教育信息化先进单位”“全国巾帼文明岗”等30余项荣誉称号，获评“全国大中小学校特殊教育联盟”理事单位、“全国特殊教育学校联盟”理事长单位。
展望未来，淄博市特殊教育中心将继续立足省内前列、国内一流的目标，持续深化“康文职一体，教学做合一”办学策略，以高屋建瓴的系统规划与设计，实实在在地分步施工，一寸一寸地铺路搭桥，努力为培养新时代“四自”聋人提供更高质量的教育支持，助力他们更好地融入社会、实现自我价值。（贾益芹 王其虹）
《中国教育报》2025年05月28日第11版