新年伊始，从淄博市残联传来捷报，淄博特教中心选手在市残疾人职业技能（岗位精英）竞赛中多项折桂，荣获团体总分第三名的好成绩。
本次残疾人职业技能竞赛由淄博市残疾人联合会主办，共设置5大类13个项目，来自全市各区县、学校的10支代表队参加了角逐。淄博特教中心8名选手参加了5个项目的比赛，与来自六区三县有着多年实践经验的骨干、能手同台竞技，最终力克群雄，取得了盲人按摩第一名，海报设计第一名，动漫制作第一、二名的好成绩，其中海报设计项目连续两届折桂，2名获得此次竞赛第一名的选手被推荐参加“山东省技术能手”评选。
近年来，市特教中心依托职业教育发展的良好环境，立足学情校情，以提升学生的职业能力为中心，以内涵发展为主线，秉承“高中教育有高考，职业教育有技能大赛”的职教理念，多措并举，努力为学生提供最适合的职业技术教育。
教学活动多样化。
以练代讲，讲练结合，构建理实一体化课堂教学模式；聘请丝带绣、美术、中医按摩等行业名家进课堂，促进学校教学和社会需求之间的融合；采取“走班、选课”的大课形式，开展串珠、刻瓷、油画、动漫等丰富多彩的第二课堂活动，把第二课堂课程化与第一课堂共同构成完整的教育整体；以一年一度的顶岗实习、美术写生等实习活动为主体，以社区服务、市场调研、就业创业指导等实践活动为补充搭建学生“零距离”接触社会的平台。成果检测竞技化。
把各级各类职业技能大赛、作品展览评选等竞技性活动看作职业教育的“高考”，以赛促教，以考定教，在竞技中提升专业技能；树立“作业—作品---商品”转化的市场竞争意识，把每一次作业看作是作品的创作，商品的展示。创造条件，搭建平台，激励学生在竞争中进步。校本资源特色化。
结合淄博当地经济发展，立足特殊教育实际，积极开发不同于普通中职，有别于其他地区特殊教育的独具校本特色的职业教育课程。比如以淄博陶瓷文化为依托，立足聋生特点开设刻瓷课，依托义乌小商品城开发了串珠、丝带绣等校本课程，逐步构建“人无我有，人有我优”的职业教育特色专业（课程）。目标评价多元化。
积极落实 “高职对口考试、就业创业”两条腿走路的培养目标，推进“学历证书、职业资格证书”双证并举制度，满足不同层次学生的培养需求；构建多元目标评价体系，从专业态度、专业素养、专业能力等各个方面对学生的专业成绩进行过程性多元评价，促进学生专业技能和综合素质的全面提升。几年来，在省市残疾人职业大赛中多名学生取得优异成绩，吕成明获山东省残疾人技能大赛摄影比赛第一名，崔安木代表中国参加了在日本大阪举行的残疾人大赛，成为山东省走出国门的第一位聋人。
