为了落实“融合教育”的现代特殊教育康复理念，进一步促进普特教育融合，近日，市特教中心开展了听障儿童随班就读跟踪康复指导工作。
该校的听障儿童随班就读指导工作已经开展了两年，期间，先后对9名儿童进行了定期康复跟踪指导。本次，该校教师又走进淄川经济开发区某幼儿园，对随班就读听障儿童进行了康复指导。指导中，该校教师详细地了解了该儿童近期的学习、沟通交往和普幼生活等情况，并结合听障儿童的特殊需要，向普幼教师介绍了教育康复训练的方法。
此次活动的开展，使特教教师进一步了解了普幼教师、学生和家长的需求，促进了普特融合，推动了随班就读工作进一步开展。