既有知识的陪伴,更要有劳动的历练。淄博特教中心积极落实市教育局《让劳动成为三月的美妙旋律——致全市中小学生及家长的一封信》文件精神,牢牢把握“居家抗疫”的有利因素,发挥家庭在劳动教育中的基础作用,根据不同类别学生设计家庭劳动课程,指导居家劳动实践,让学生化身劳动小达人,唱响“抗疫情劳动美”居家生活主旋律。
民以食为天,变身美食家。各班结合视障、听障、智障不同学生特点及家庭条件、生活需要等,坚持“兴趣”和“技能”相结合、“劳心”和“劳力”相结合、“选学”和“必修”相结合、“主题教育”和“学科渗透”相结合,积极组织学生通过线上学习、家长指导等方式,变身小厨师、美食家,学习一份技能,献上一份爱心。穿上围裙,拿起锅铲,金灿灿的鸡蛋煎馒头、花开四溢的水果拼盘、喷香的蒸米饭、色香味俱佳的西红柿炒蛋上桌了。虽然这道菜还不够美味,但代表的是孩子们的一片心意,也让孩子从中体会到一日三餐背后家长的辛苦。
扫一屋才能扫“天下”,保洁从我做起。一屋不扫何以扫天下?教师将远大理想与实践行动结合起来,教孩子们从眼前小事做起,学会自觉地整理居家环境,扫得一屋才能换“天下”。引导孩子检查:我们的居家是不是窗明几净?床铺是不是平整干净?书桌是不是整齐清洁?个人卫生是不是做好了?随手用过的物品是不是归位了?教师隔空指导孩子们弯腰低手,擦桌扫地,浇花弄草,涵养一方光明和温馨。孩子们在窗明几亮、清幽芬芳的环境中生活、学习,何以不身心愉悦、书香沁脾、收获心间的满足与成长?
百善孝为先,感恩父母正当时。居家战“役”,孩子们有了更多的时间陪伴家人,孝敬父母,家校共育也更具有实际意义。“爱”要善于表达。同学们用行动表达自己的情感,为父母长辈揉揉肩、捶捶背、洗洗脚,为父母做一顿饭、泡一杯茶,缓解父母劳动的疲劳,付出一点劳动,尽上一份孝心,增进一下感情。
习近平总书记指出“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”。劳动教育是提高中小学生综合素质,实现幸福生活的有效途径。日前,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,学校必将加大劳动教育力度,把劳动教育贯穿家庭、学校、社会的各个方面,引导学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最光荣、劳动最美丽的观念,养成良好的劳动习惯,形成“劳动美”的行为自觉,实现学生更好成长。