美德特教，美在何处？需要我们有一双善于发现美的眼睛。身边好人选树是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，是不断提升职工文明素养、弘扬社会文明风尚的重要举措。特殊教育没有“桃李满天下”的风景，唯有坚守和默默奉献。发现典型，选树榜样，在平凡中见证伟大，在身边的工作伙伴中寻找那颗闪亮的星。大力弘扬“淄博特教精神”，持之以恒做好榜样培育和价值引领，营造学习好人、争当好人的浓厚氛围，让文明校园之花更加芬芳艳丽。
助力残障儿童融入社会回归主流
王艳君，女，1978年生，中共党员，淄博市张店人，淄博市特殊教育中心康复部教师，特殊教育全国中级康复师。工作、生活中时刻以共产党员的标准严格要求自己，勤勉担当，任劳任怨，并带动和培养了身边一批年轻教师。从事康复教学的12年间，帮助48名特殊儿童减轻障碍，融入主流。2015年获得全国教育康复技能大赛二等奖，2021年荣获学校道德模范，2022年获得淄博市教具制作二等奖。
勇担智慧康复重任，做康复教育排头兵
2012年，学校康复教育刚刚起步，这在全省尚属首创，在全国也属前列。王艳君老师勇于转型，积极投入到康复教育的拓荒团队中。为尽快掌握康复技能，做好“医教结合 智慧康复”的排头兵，她先后参加了华东师范大学
听觉言语研修班、全国特殊教育“医教结合”康复师培训、中国聋儿康复中心轮训班、山东省语言康复中心进阶班等十余次的培训学习，从综合筛查到精准评估再到针对性训练做到了然于心，经过刻苦练习实践，系统全面掌握了特殊儿童的综合康复教学，并顺利考取了“特殊教育全国中级康复师”证书。
“一对一”精准康复，做家庭教育指导者
王艳君老师习惯每天早上站在门厅，开心的迎接每名学生的到来，一声热情的“早上好”开启忙碌的一天。按照提前制定好的“一对一”教学计划，课上借助康复训练仪器和专业知识对孩子“听觉 言语 语言 认知 情绪”等方面进行康复训练，并随时观察、随时拍摄记录，课下反复观看教学视频，根据孩子的康复进程及时调整教学计划。重视家长的帮辅作用，“早交流、晚指导”是她长期坚持的开展家长教育最有效的形式。“早交流”是对昨天家庭康复作业完成情况的沟通和反馈，并及时进行答疑解惑；“晚交流”是下午放学时布置家庭康复作业，指导家长如何将课堂教学延伸至家庭，利用课后时间对学生进行家庭康复训练，巩固康复效果。孩子们在她的精心指导下，听觉、言语、认知等方面得到了不断提高。
救治一个孩子，挽救一个家庭
1岁8个月的电子耳蜗宝宝甜甜来到学校进行康复训练，王艳君老师担任她的个训康复老师。因为年龄小、初入校等原因，甜甜上课哭闹不止，王艳君老师就像妈妈一样抱着孩子上课，擦眼泪、擦口水、上厕所是常规操作，一段时间后，甜甜爱上了这位“王妈妈”。等甜甜情绪稳定后，王老师对其进行听觉、言语、语言、认知等方面的精准评估。评估结果显示听觉处于听觉分辨阶段，言语构音处于声母第一阶段，不能进行语言方面的交流，认知水平低于同龄的正常儿童。根据评估结果，王老师制定了科学、可行的康复计划（包括学期计划、月计划、周计划、日方案）。
做一名“智慧老师”。执行康复计划实施康复训练是一个长期的、枯燥的、专业性很强的过程，她为了根据学生年龄和兴趣，寻找、制作、改造适合的教具。比如为训练缓慢平稳呼气法找到了“纸卷龙”的玩具，制作了一款“呼吸训练器”，获得了2022年淄博市教具制作二等奖。言语构音阶段反复为孩子做示范，常年大量的重复训练使得她患上了咽炎。王老师还做家长的家庭康复指导师，每天下午放学她都指导家长完成康复训练任务，晚上家长会把做的训练拍成视频发给她，根据完成的情况及时进行指导，家长再进行训练，整个流程周而复始。
“甜”到心里。1年6个月的时间在王老师的专业指导、精心教育下，甜甜做到了“听的明白，说的清楚、交流自如”，顺利进入博山小博士幼儿园学习，现在就读于博山区实验小学。虽然毕业了，但王老师和甜甜一直保持着联系，对电子耳蜗的使用和日常问题进行指导。6年来，每年教师节甜甜家长都会给王老师送来鲜花，是对她最大的褒奖，也是王老师最大的“炫耀”。还有很多个像甜甜一样的孩子在学校得到了康复救治，回归到社会中，和普通孩子一起学习生活，使整个家庭看到了希望，造福家庭更是造福社会。
“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”。选择了特殊教育就是选择了奉献，王艳君老师为了她所挚爱的特教事业，还在不懈的追求着。