一个盲生曾说过：电脑就是我的眼睛，我用它来学知识、看世界。的确，多媒体电脑进入课堂，为盲生架起了通往知识海洋、迈向世界的桥梁。
信息技术应用于语文教学，可以将教学内容、教学目的要求、学生的视觉差异、认知特点等多方面内容实现完美结合，融合到学科教学中，实现语文教学最优化；信息技术应用于语文教学，可以使语文课堂充满活力，为教师传授知识，学生学好用好知识提供坚实的技术保障，实现教学效率最大化。
一、运用现代信息技术，再现情境，引导想象，激发兴趣。“兴趣是最好的老师”。兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，是在一定的情境中产生的，一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地探索。学生对所学内容感兴趣，积极性会明显提高，就能乐于接受所学内容，这正是“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着知识的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在语文教学中，教师运用信息技术手段创设和再现情境，使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景，不仅为学生提供认知的感知材料，还可以将学习中的疑难之处，通过情境再现，激发学生探究兴趣，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展，对培养学生的创造性思维，正确的理解、概括能力，提高学生文学素养起到了指导和推动作用。
《安塞腰鼓》这篇课文运用形、神结合的语言，歌颂激荡的生命和磅礴的力量，课文自始至终一个排比接一个排比，一个高潮接一个高潮，不让人有半分喘息的机会，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。为了让学生真切的感受到这种震撼人心的鼓点和令人眩目的舞姿，我在教学中利用计算机播放《安塞腰鼓》的音、视频，让学生充分感受那种如骤雨一样急促的鼓点，如旋风一样飞扬的流速，如乱蛙一样蹦跳的脚步，如火花一样闪射的瞳仁，如斗虎一样强健的风姿。利用放大的视频情境，调动低视生的视听感官，激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生仿佛置身黄土高原、亲临声威势浩的场面，收到了事半功倍的效果。
二、运用现代信息技术，强化感知，突出重点，加深理解。
在课堂教学中，教学目标就像是一个圆的中心，一切教学活动都应紧紧围绕教学目标进行。只有认真研究教学目标和教学内容，选取最能体现该目标的教学手段，才能解决重、难点，实现手段与目标的统一性、协调性、突出性。多媒体能更好地突出教学重点和突破教学难点，缩短客观实物与学生之间的距离，达到“启其所感，导其所难”的目的。《故宫博物院》是一篇以空间顺序进行说明的文章。课文容量很大，相对比较枯燥。教学中利用多媒体播放“故宫”全景录像，发挥视听优势，把学生置身宏大壮丽、层次井然的建筑群里，对整体感知文意，提高学习效果极为有效。训练学生按一定顺序介绍建筑物的能力是本文的教学重点之一，可以通过电脑搜集整理故宫博物院的图片，制作“故宫导游图”，让学生沿着导游路线一一介绍，在图文并茂的介绍中明确本文的写作思路，了解故宫建筑艺术的独特风格，真切的感受中华民族伟大的创造力，学习效果明显。
三、运用现代信息技术，主动学习，自主探究，培养能力。
在传统的教学中，我们过多的强调抽象思维而忽视了形象思维的发展，造成了课堂教学中的“老师讲学生听”的局面，久而久之，养成了学生上课被动的现象，与现在倡导的“双主体”理念相悖。怎样才能促使学生爱上语文课，对祖国的语言文字产生兴趣，继而体高他们驾驭语言的能力，开启他们的智慧之门？在语文教学实践中，本人深刻体会到：培养学生学会学习、终生学习的理念是课程改革的一项重要任务，也是教师义不容辞的责任。这种能力的形成过程是学生的自主学习，自我探索，不断实践的过程。因此，让学生主动学习是非常重要的。
初中教材中古文的篇幅增多了，盲生读古文非常困难，一是文体本身艰涩难懂，再加上盲文是一种只表音不表意的文字，这样一来，原本就对古文知识知之甚少的盲生，学习起来更是举步维艰。为了让学生顺利地完成课前预习，准确地断词、断句，较为流畅的读通一段话，并自己尝试着翻译理解，我利用学校每人一台电脑的优势，让学生课下通过计算机上网搜集音、视频、背景介绍、翻译资料等知识，进行课前预习。经过充分的课前准备，在学习新课时，他们基本上能读准、读通古文、翻译准确，教师在课堂上只着重讲解一些文言语法、特殊句式、通假字以及学生的疑难问题，不仅节约了时间，而且重点、难点清楚，还培养了学生的自学方法和自学能力，调动了学生主动学习的积极性。
信息技术为我们的语文教师、语文教学、学生学习开辟了更广阔的空间，尤其为盲校学生的学习开辟了一条通向知识王国的光明大道，让他们能像健全人一样自由自主的获取知识，发展能力，实现自己的学习梦想。只要老师在课堂教学中，能够以新的教学理念，精心组织、设计课堂教学，科学选择符合学生认知特点的电教媒体，把握恰当的教学时机，灵活运用信息技术手段，我们的语文课堂教学一定能求得最佳教学效益，学生也能充分发挥潜能，取得最佳学习效果。因此我们要不断探索，勇于创新，让现代化信息技术成为师生的良师益友，充分发挥出其应有的作用。