还记得前段时间全市庆祝第39个教师节大会上，那首由盲童演唱的《你是我的眼》吗？来自沂源县实验中学初二年级的视障孩子周俊篪，精彩演唱了《你是我的眼》，向全市人民展示了盲生自强不息的奋斗力量。这个视力残疾的孩子，在万众瞩目的舞台上绽放光芒，凝聚了普教、特教多方力量对视障学生融合教育孜孜探索、默默实践的不懈追求。
为进一步促进盲生在融合教育环境中的适应能力，解决盲生在随班就读过程中的实际问题，9月13日，市特教指导中心负责人，市特教中心党委书记、校长王芝东，市特教指导中心成员及视障巡回指导教师一行7人，前往沂源县实验中学，对盲生周俊篪进行随班就读评估和指导。
指导团队首先就俊篪的学习状况、座位安置、课程设置、无障碍设施环境等问题展开调研。通过充分访谈俊篪的任课教师、班级同学以及家长，了解到俊篪盲文接触少的问题，在对她进行专业视力评估的基础上，建议加强其盲文和信息技术课程的学习。盲文的学习是盲生获取信息的重要渠道，信息技术的使用则可以帮助他们将学到的知识转化为信息交流，一入一出，帮助他们打通社会交往的障碍。
通过盲校、区县特教、普校、家庭并行，形成“四位一体”多元融合的教育网络，盲校提供专业知识，区县特教提供随读指导老师，普校提供资源教室，家长给予复习和巩固，这样便充分发挥了家庭、特殊教育和普通教育的教育合力。
作为淄博市唯一的视障教育学校，市特教中心从视障学生身心发展的规律出发，以更好地帮助视障学生融入社会为目标，提升视障学生对社会的适应力，通过师资互通、课程改进及职业规划等，探索视障学生融合教育的育人模式。
