为进一步增强融合教育发展动能，提升融合教育课堂教学质量，推动随班就读工作高质量发展，近日，淄博市特教中心学前康复评估小组走进高新区傅山幼儿园，开展随班就读指导工作。
首先，评估指导组针对特需学生的教育管理、普特教研等问题与幼儿园负责人进行深入交流。评估小组对特需学生进行了言语语言专项评估，找到特需学生言语问题与短板，给予康复建议。
随后，评估指导组深入特需学生班级蹲班听课，参与学生一日学习生活，观察特需学生的班级融合状况，了解学生生活自理、社会交往及同伴交流等情况。通过蹲班、探讨，从而更有针对性地为老师们提了供教学和管理建议，为家长提供了针对性家庭康复指导。
此次随班就读指导工作，不仅提升了特需学生的融合教育质量，也进一步加深了普特教师的交流沟通，互促互进，切实推进普特融合发展。