让教育的温暖，鼓舞师生，滋润学生；
让温暖的教育，充满校园，芬芳社会。
近日，淄博市教育局公布“我的生活新变化”主题作品征集活动评选结果，其中淄博市特教中心张雪老师的征文《智慧课堂带来崭新变化》喜获特等奖，并推荐在“学习强国”山东省学习平台刊发。
好的教育离不开执教者对教育教学活动的不断深思、领悟与总结。老师们对教育过程的深度思考也必将提高学校教师队伍的专业素养，同时滋养特需儿童健康成长，为学校的教育事业增添美好。
一花独放不是春，百花齐放春满园。学校将以此为契机，鼓励师生积极参与“学习强国”平台开展的系列主题征文活动，讲好特教故事，展现特教正能量，为推动特殊教育高质量发展贡献力量。
一起来欣赏张雪老师的优秀征文吧！
智慧课堂带来崭新变化
曾记得，2002年我在初中时代最初接触信息技术时，机房的电脑是“大肚子”机器，在电脑上打字是计算机必备课程，教室里配备的是老式投影仪……那时候上语文课，老师讲啊写啊，学生读啊背啊，偶尔用投影仪播放几张幻灯片辅助教学，已经算是能拿得出手的信息技术了。
20年后的今天，智慧课堂已经成为教学改革中的流行趋势。学校通过教室交互式一体机及配套软硬件，搭建起基于无线局域网的无障碍个性化智慧课堂平台。对孩子们来说，平板电脑操作简单，界面清晰明了，并配有读屏软件，大家掌握起来并不困难。
课堂上，学生们借助大屏交互终端中汉字演示功能，通过声音、动画等智能软件学习生字的结构、掌握汉字读音；孩子们借助互联网在平板上找到课文合适的配乐，分角色朗读课文、齐读课文，提高鉴赏能力；组长将小组自主学习与讨论成果汇总起来，利用平板的拍照功能将图片传送到课堂的大屏幕交互终端，帮助教师和其他学生对学习报告进行点评与打分。智慧课堂不仅提高了学生的课堂参与度，还大大激发了学生的学习兴趣与热情。
尤其是在网课期间，教师们个个化身“网络主播”，借助网络平台，采取直播或录播方式，开展各类线上教育教学活动，保障教学质量。教师制作的各类教育教学微课形式多样，生动有趣，真正实现了“自主、合作、探究”线上互动智慧课堂新模式。课后，依据学生学习情况，科学定向分配作业任务，满足不同层次学生的学习需求。
2019年11月，我有幸代表学校赴贵阳参加了全国中小学智慧教育成果展示交流活动，并进行语文智慧课堂教学展示。看着孩子们初次接触到信息技术的欣喜，听着孩子们在优美的配乐声中放声朗读的自信，感受着信息技术为语文课堂带来的革新，我更加坚定了要在智慧课堂的道路上上下求索……
信息技术助力教育发展，智慧课堂赋能教学新变化。随着一体化交互式在线教学系统在城乡中小学投入使用，在未来人工智能时代，智慧课堂一定会突破时间、空间的限制，迎来更崭新的变化！
（作者：山东省淄博市特殊教育中心 张雪）