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课堂是教育教学改革的主阵地，课堂教学改革是引领学校发展之根本，是学校核心竞争力之所在。为让全体教师积极践行课堂教学改革，3月31日，学校组织第四期“博爱讲堂—课堂改革与实践”专题讲座，讲座由教导处主任王海华主持，全体一线教师参与了此次培训。

    打铁需要自身硬，只有不断提升自己的专业水平，才能适应教育发展和课堂教学改革的要求。听障部张丽君老师以《青春恰似火 扬帆正当时》为题，从正确认识自我、扎实提升自我、自身感悟与建议三个方面阐述了青年教师如何提升专业技能。多听，提升专业创新能力；多读，提升专业基础能力；多练，提升专业实践能力；多思，提升专业发展能力。通过宽厚的教育理论、广博的相关知识、精深的专业知识的学习，不断提高自己专业素养与教育技能，以适应课堂改革的发展趋势。

视障部孙莹老师以《课堂教学改革的认识与实践》为题，从课堂教学改革的发展历程、教师需要强化的3种意识、学生享有的4项权力、数学阅读课的探索与实践等四个方面展开详细讲解，其中学生享有的4项权力：安静读书、专注思考、完整表达、紧张操练，引发了教师们的共鸣。

最后，学校党委书记、校长王芝东进行总结讲话，从教师发展、课程建设、课堂教学对青年教师提出要求。他提出要调动自身发展内驱力，立足课堂，把优秀教师的实践分享融会贯通，运用到教学实践中，聚焦“适宜·融合”的办学目标，植根特教沃土，坚守教育初心。  

 教育改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学。此次专题培训，进一步加强了对教师课堂教学改革实践的行动指导，确保课改有序推进，继而打造优质高效课堂。