——市特教中心组织教师心理健康教育工作培训
为强化教师对心理健康教育重要意义的认识，提高教师分析解决学生心理健康问题的能力和水平，进一步完善学校心理健康教育工作网络，5月19日，市特教中心视障教育部邀请市心理学会资深心理咨询师王老师，面向视障教育教师开展学校心理健康教育工作培训。
培训中，王老师系统介绍了青少年的心理发展、思维发展、情感与个性发展以及社会发展特点，特别分析了视障儿童少年的心理特征，介绍了对视障学生心理问题评估的基本技能。王老师着重对青少年心理发展过程中常见的问题进行了分析，并对应问题提出了应对策略，与老师们探讨交流了面对心理问题学生有效沟通的方法和诀窍。通过本次培训，全体教师较为系统得掌握了对学生心理健康问题的分析、评估和应对技能，对老师们今后工作中正确面对和解决学生的心理问题具有较强的指导意义，对提高学校心理健康工作网络效用具有积极推动作用。
市特教中心历来高度重视学生心理健康教育工作，尤其是近年来，学校深入分析疫情防控常态化背景下学生身心变化特点，反复强调学生心理健康教育的重要性和紧迫性，按照握健全网络、全员摸排、分类关注、精准施教的思路，抓实学生心理健康教育各项工作，先后建立了“学校-班级-宿舍”学生心理健康工作网络，在疫情后复学期间对全体学生心理健康状况进行摸排，对高三学生开展一对一考前心理疏导，每月1次组织开展全体学生参加的文体类活动，引导学生提高心理健康素质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。